Posted in

(1871, Kentucky) Trojčatá, ktoré hovorili jazykom, ktorý nikto nevedel preložiť, ani oni sami

V mrazivej zime roku 1871 sa Milbrook v Kentucky stal dôkazom odolnosti voči najdrsnejším rozmarom prírody. Malá osada, usadená medzi kopcami a hustými lesmi, bola domovom sotva 300 duší, z ktorých väčšina si zarábala na živobytie z okolitej poľnohospodárskej pôdy alebo z uhoľných baní, ktoré poznačili krajinu niekoľko kilometrov na východ.

  1. januára, keď na pozadí tmy padali biele snehové pokrývky, Martha Blackwoodová porodila trojčatá v skromnej chatke na okraji mesta. Pôrod bol ťažký, zdĺhavý, takmer 19 hodín, a keď sa medzi zapálenými sviečkami v miestnosti objavilo tretie dieťa, Martha bola sotva pri vedomí. Pôrodná asistentka Agnes Harringtonová, žena, ktorá počas svojej 40-ročnej praxe porodila viac ako 200 detí, bola nervózna.

Neskôr povedala reverendovi Thomasovi Collinsovi, že za všetky svoje roky nikdy nebola svedkom takéhoto pôrodu. „Ani hlásku,“ zašepkala mu. O niekoľko dní neskôr sa jej ruky mierne triasli, keď si vzala šálku čaju. Na tento svet sa narodili tri deti a žiadne z nich neplakalo. Len otvorili oči a hľadeli, akoby čakali, do akého sveta vstúpili.

Trojčatá Blackwoodovci, dve dievčatá a jeden chlapec, boli v každom viditeľnom ohľade identické, každé s ohromujúcimi čiernymi vlasmi, bledomodrými očami, ktoré akoby skôr odrážali svetlo ako absorbovali, a nezvyčajne dlhými, štíhlymi prstami. Ich rodičia, Martha a Samuel Blackwoodovci, ich pomenovali Eliza, Emma a Elijah. Samuel, tesár povolaním, ktorý sa pred piatimi rokmi presťahoval z Virgínie, postavil tri rovnaké jasle z lešteného duba.

Umiestnil ich vedľa seba v malej miestnosti susediacej s kuchyňou, miestnosti, do ktorej cez jediné okno prenikalo ranné svetlo. Počas prvých šiestich mesiacov svojho života sa trojčatá vyvíjali ako každé iné dieťa. Zostali nezvyčajne tiché.

Zriedka plakali, aj keď boli hladní alebo sa cítili nepríjemne, a ticho, ktoré viselo nad ich postieľkami, nútilo Marthu neustále ich kontrolovať a báť sa najhoršieho. Keď však dovŕšili jeden rok, ukázalo sa, že s deťmi Blackwoodovcami je niečo inak. Zatiaľ čo začali liezť a objavovať svoje okolie s očakávanou zvedavosťou bábätiek, ani jedno z nich sa nepokúsilo vytvoriť žiadne rozpoznateľné slová.

„Deti sa vyvíjajú vlastným tempom,“ upokojoval Dr. William Mercer znepokojených rodičov počas jednej zo svojich mesačných návštev v Milbrooku. „Obzvlášť u trojčiat môže dôjsť k oneskoreniam. Dajte im čas.“ Čas však záhadu len prehĺbil. Skontrolujte, či už ste prihlásení na odber tohto kanála.

Prihláste sa na odber a objavte temné príbehy vynechané z učebníc a zažite príbehy, ktoré vydržia navždy. Zmeňte svoj pohľad na ľudskú prirodzenosť. V lete 1873, keď mali trojčatá dva a pol roka, si Martha a Samuel Blackwoodovci zvykli na mlčanie svojich detí. Komunikovali gestami, dotykmi a výrazmi, ktoré akoby nevyžadovali žiadne slovné posilnenie.

Na čo sa však Blackwoodovci nepripravili, bol okamih, keď malo byť toto ticho konečne prelomené. Stalo sa to jedného sparného júlového popoludnia. Martha miesila cesto pri kuchynskom stole, zatiaľ čo deti sa hrali na prikrývke rozprestretej na drevenej podlahe.

Bez varovania sa Eliza, o sedem minút staršia, pozrela priamo na svojich súrodencov a vydala sériu zvukov: Šamola. Emma a Elijah sa k nej okamžite otočili, ich výrazy boli plné rozpoznania. Emma odpovedala niečím, čo znelo ako vinda šamola ketta. Elijah sa pridal a o chvíľu sa všetky tri deti zapojili do niečoho, čo vyzeralo ako hlboký rozhovor.

S rôznymi intonáciami, gestami a emocionálnymi prejavmi Martha Blackwoodová stuhla, kvetinový prach víril vo vzduchu okolo jej rúk. Takmer 10 minút sledovala, ako sa jej synovia rozprávajú zvukmi, ktoré sa nepodobali žiadnemu jazyku, aký kedy počula.

Nebol to detský štebot ani napodobenina reči dospelých. Mal štruktúru, rytmus a čo bolo najznepokojujúcejšie, zdalo sa, že sa riadi pravidlami, ktorým trojčatá inštinktívne rozumeli. Keď sa Samuel večer vrátil z dielne, Martha mu sotva počula, čo videla. „Hovorili, akoby sa rozprávali roky,“ povedala mu.

Nie ako keby sa deti učili, ale ako ľudia, ktorí už poznali svoje slová. Počas nasledujúcich týždňov trojčatá z Blackwoodu pokračovali v rozhovore vo svojom jedinečnom jazyku. Hovorili len medzi sebou a len vtedy, keď si mysleli, že sú sami. Keď boli oslovení po anglicky, ich rodičia odpovedali „g“.